中考复读的风险和厌学初中生的心理疏导

　　首先就是中考有不确定性，你不知道下年的考题又有些什么新花样，不知是简单是难，所以复读一年还是可能做不起一些题，还是会考差。

　　然后就是压力大，因为这个不确定所以担心还没这次考得好，就觉得又浪费一年，给父母增加负担。

　　再次就是疲倦感，两个初三真是累得慌的。

　　较后就是陌生感，新环境，新老师，以前的同学朋友都上高中了等等，这些都会造成压力，人就变成了高压锅。

　　较后，复读需谨慎考虑，一旦决定复读就要全力以赴。

　　如何疏导厌学初中生的心理：坚决避免暴力和武断，采用暴力和武断解决青春期孩子的厌学，只会适得其反，加重孩子的叛逆行为，导致更严重的后果，充分理解孩子的困惑，认真倾听孩子的想法，多陪伴孩子，支持孩子的兴趣爱好。

　　1，找有经验的老师，对孩子进行各学科学习思维的评估和分析，发现瓶颈所在，找有经验的家教老师，在家里对孩子进行一对一辅导，必须要和辅导老师把孩子情况说明，当着孩子的面与老师一起做各学科的学习思维分析与诊断，这样一来，三方都目标清晰，容易在今后的学习辅导中实事求是。

　　2，采取先易后难的策略，帮孩子打好学习基础，增强孩子学习的自信心，在帮助孩子克服学习厌恶情绪后，家长也不必过于着急让孩子尽快全面提升学业成绩，让孩子熟练掌握各学科的学习思维和学习方法，不断培养孩子学习的专注力和耐力，才能让孩子拥有更好的学习品质。

　　了解原因厌学初中生的心理如何疏导，首先要了解清楚孩子产生这种想法的原因，看孩子是与同学相处的不愉快了，还是学习跟不上太吃力，或者只是单纯的作业太多，让孩子感到疲惫，只有弄清楚了孩子不想上学的原因，父母才能对症下药，好好的开解孩子，重新激发孩子的上学兴趣。

　　激发孩子爱上学的情感，家长可以与孩子一起聊聊学校里的趣事，让他们对上学有所憧憬，可以选择孩子感兴趣的话题进行交流，多鼓励孩子，给予孩子积极的心理暗示，可以帮助孩子回忆学校里发生的有趣事情，比如说“老师会和你玩好多好玩的游戏”“你一定很想见到学校里的老师和小伙伴吧”，引导孩子想起在学校里有趣的事情，这将使他们对学校生活有更大的期待，从而减轻负面情绪。